“Xueguen a la confusión cola materia de Llingua Asturiana”

por Pablo R. Guardado

La polémica retomada esta selmana pol PP sobre l’asignatura de Llingua Asturiana y la so alternativa, Cultura Asturiana, yá tien les primeres rempuestes. “Ye ridícula y interesada”, según SUATEA, mientres que dende Reciella, l'asociación del families pol asturianu, señalen a dellos centros  que “xueguen a la confusión cola materia”.

El sábadu diose a conocer el decretu d’aplicación de la LOMCE en Primaria y el PP, al traviés de la diputada Susana López Ares, qu'aprovechó la ocasión pa cargar otra vuelta contra la Llingua Asturiana, pretendiendo confrontar la materia con una segunda llingua estranxera, postura que namás sofita UPyD ente los partíos del arcu parllamentariu, mientres que PSOE, IX y Foru refuguen que l'asturianu compita con otres asignatures.

“Xuegen a la confusión cola materia de Llingua Asturiana. Tán xugando una baza engañosa”, añaden dende Reciella, coleutivu que considera que l’ausencia d’una segunda llingua estranxera nel currículu nun ye culpa del asturianu, sinón d’una falta de previsión nos horarios por parte de la Conseyería. “En Catalunya sí dan catalán y un segundu idioma”, afirmen.

Faustino Zapico, del Sindicatu Unitariu Autónomu de Trabayadores del Enseñu n’Asturies (SUATEA), califica esta polémica de “ridícula y interesada”, y ve detrás de too ello “un complexu brutal per parte de delles families que nun quieren nada rellacionao con Asturies". Mentes, María Elena González Fernández, presidenta de la FAPA Miguel Virgós, nun ve motivu pa los ríos de tinta que corren por esti asuntu al entender que nun ye razón d’enfrentamientu na escuela pública. “Nenguna AMPA presentó quexa nenguna al respeuto; namái dalguna familia de manera particular, pero mui poques”, señaló.

¿Cómo ye la situación actual?

Cola entrada de la LOMCE les materies en Primaria divídense en trés bloques: les troncales, les específiques obligatories –onde s’inclúi Relixón, cola so alternativa Valores Sociales y Cívicos– y les de llibre configuración, que queden a decisión de les comunidaes autónomes. La Conseyería d’Educación, Cultura y Deporte estableció nesti bloque últimu la materia de Llingua Asturiana y Gallego-asturiano –nel so ámbitu–, dando la posibilidá d’escoyer como alternativa Cultura Asturiana. Esta situación ye diferente a la que se vivía hasta’l momentu, onde l’asignatura nun competía con nenguna otra, "polo que pasa de ser voluntaria a de llibre configuración", lo que nun convenz a Reciella, que ve nello un retrocesu. “Debería ser troncal”, afirmen dende’l coleutivu –esto ye, tar al mesmu altor que Lengua Castellana y Literatura, Matemátiques, la primer llingua estranxera, Ciencies de la Naturaleza y Ciencies Sociales–, que considera escases les 3 hores per ciclu –en xeneral los centros dan 1,5 hores selmanales– que se dediquen a la materia.

“La solución nun pasa per hora y media. Ye una cantidá ridícula”, señala Zapico, qu’entiende que’l plantegamientu actual de la materia “ye un parche más de tantos; parar la muerte de la llingua asturiana con mercromina, anque sía meyor qu’a mazazos”. La opinión de SUATEA ye que dambes materies deberíen ser obligatories y que la oficialidá del idioma llevaría a salvar situaciones como l’actual. Pela so parte, Elena González ve como un avance y un ésitu de la comunidá educativa’l fechu de que la Llingua Asturiana tea presente en tolos centros, cola alternativa de Cultura Asturiana, y nun cree negativo pa los escolinos que l’enseñu de la segunda llingua estranxera principie en Secundaria, como hasta agora. Al respeuto, Zapico apunta que nun sería positivo “saturar a los neños” con más tiempu de clase y critica la cantidá d’hores de Relixón que van impartise n’Asturies, más del mínimu qu'establez la LOMCE.

Tiempu de Llingua Asturiana dedicáu a otres materies

La puesta en marcha de la LOMCE y la implantación de la Llingua Asturiana como asignatura de llibre configuración provoca una situación que dende Reciella califiquen de fundamental pa entender la situación, yá que “enantes l’asturianu yera voluntariu y los neños que nun s’apuntaben teníen una alternativa ensin nome nin carga curricular”, lo que permitía a  dellos centros aprovechar esti tiempu pa impartir otres materies –como una segunda llingua estranxera– o ampliar conteníos d’otres, una illegalidá que, pola falta d’inspecciones, diose de manera esceicional en dalguna escuela pública, y en munchos concertaos y privaos, como se supo cuando principió esta falsa polémica. Agora, estos centros nun podrán siguir con estes práutiques, d’ehí los sos ataques contra la materia de Cultura Asturiana, según señalen dende esti coleutivu, que tamién ve una motivación económica nes sos protestes, al tener que contratar profesoráu o formar al que tienen anguaño pa dar estes materies.

Reciella amuesa d'igual forma'l so refugu respeuto "a los sectores minoritarios que tán en contra la llingua asturiana, y qu'aprovechen cualquier oportunidá pa intentar crear una situación de conflictu, que nun existe, o que si existe ye precisamente pola poca presencia del asturianu y l'incumplimientu de la llei". Por último, recuerda la situación de la Llingua Asturiana n’Educación Infantil, onde nun ta presente nel currículu: “Cola llei podría introducise la materia, pero nun se fai, y ye dalgo que dende la nuesa asociación consideramos fundamental pal futuru del idioma”. 

Fonte: Asturies.com

Hai años qu'Asturies y Galicia reñen sobro la llingua y la ría que les separta

El último roce fue el año pasado, cuando la Xunta multó al FAPAS por anillar a un águila pescadora

Las batallas entre Asturias y Galicia no sorprenden en la comarca occidental, donde están acostumbrados a ser testigos de algún lío entre ambos gobiernos cada cierto tiempo. La lengua y la ría del Eo -que separa ambas comunidades- suelen ser el centro de todos los problemas. Sin ir más lejos, el último roce se produjo el año pasado, a cuenta de un águila pescadora a la que se bautizó como «Panchita». El Fondo para la Protección de los Animales Salvajes (FAPAS) se propuso recuperar el águila pescadora en el estuario astur-galaico y capturó a un ejemplar al que anilló para poder identificarlo. Esa captura le deparó una multa de la Xunta de Galicia, que consideró que la captura se produjo en la parte gallega del estuario, donde el FAPAS no disponía de permiso para actuar. La organización siempre ha sostenido que la captura se produjo en suelo asturiano. Finalmente, el importe de la multa se redujo a 600 euros. El nombre del estuario también suele ser motivo de discusión entre uno y otro lado del Eo. Hace cuatro años que el Ministerio de Fomento decretó que el nombre oficial debía ser Ría de Ribadeo, algo que no se acepta en Asturias, donde continúa denominándose al estuario por el nombre del río. Pero las luchas más duras siempre son a cuenta del idioma y de las pretensiones de los nacionalistas de operar en el occidente asturiano. Una pelea sonada tuvo lugar en 2009, cuando el gobierno gallego quiso ampliar la cobertura de su televisión autonómica en Asturias. También en 2010 se armó un buen lío cuando el entonces recién elegido presidente de la Real Academia Galega, el escritor gallego Xosé Luis Méndez Ferrín, solicitó la oficialidad de la lengua asturiana en el Principado, salvo en la franja entre los ríos Navia y Eo, para la que reclamó la oficialidad del gallego. Ferrín defendió entonces que el gallego era, junto al castellano, la única lengua de la zona.

Fonte: lne

Polémica nuna campaña de promoción del euskera

El euskera puede utilizarse "en ámbitos de ocio y tiempo libre"...uno de ellos, el sexo. La Fundación Leizaola ha desarrollado una campaña para la promoción de esta lengua que ha desatado la polémica.
A través de una serie de vídeos, criticados por sexistas, se pretende mostrar cómo el euskera puede ser útil en diferentes ámbitos además del académico, según publica elcorreo.com.
Así, en uno de ellos una chica se lleva a un chico a una habitación, le desnuda pero al no contestar él en euskera le echa.
"Rechazo" del Gobierno vasco
"Son vídeos innovadores, dirigidos a un público juvenil. No se trata de enseñar el 'nor, nori, nork', sino de buscar otro tipo de enganche, romper formalismos con el euskera, que se deje de asociarse con algo aburrido, soso, queremos que salte la chispa", ha explicado José Antonio Dorronsoro, responsable de la Fundación Leizaola.
Por su parte, el Gobierno vasco, que otorgó a la Fundación una subvención de 3.500 euros para esta labor, ha mostrado su "rechazo absoluto" a la campaña, según ha decalrado la viceconsejera de Política Lingüística, Lurdes Auzmendi.

Fonte: el economista

Una de las imágenes de la polémica
por su contenido «sexista»
Emakunde critica los vídeos de euskera por «confundir desenfado con sexismo»
La Fundación Leizaola dice ahora que el material subido a la red es contrario a su espíritu y pensamiento

Emakunde ha criticado los vídeos elaborados por la Fundación Leizaola para fomentar el uso del euskera entre los jóvenes por su contenido «sexista», al utilizar a la mujer «como objeto sexual y de deseo del hombre». «Ni siquiera hay ingenio para jugar con el erotismo como estrategia de marketing; cae en los tópicos más básicos», lamentó la presidenta del Instituto Vasco de la Mujer, María Silvestre.
Los polémicos cortos de la fundación, financiados con más de 3.500 euros por el Gobierno vasco y la Diputación de Bizkaia, muestran imágenes de contenido sexual acompañadas de comentarios machistas y degradantes para la mujer. «La eché un 'kiki' y la dejé tirada como un trapo viejo», comenta un joven, a lo que otro replica que «para eso están las mujeres». Como 'castigo', una chica en ropa interior les propone que la acompañen a la cama para, finalmente, dejarles semidesnudos en el pasillo. «Con la excusa de utilizar un lenguaje jocoso para promocionar los variados usos del euskera, confunde el supuesto desenfado con el sexismo y la utilización de imágenes burdas», opinó Silvestre, quien también censuró su difusión en los medios.
La Dirección de Euskera de la Diputación de Bizkaia solicitó, por su lado, la retirada de los vídeos a la espera de su análisis, tras señalar que «no se ha cumplido el protocolo habitual en cuestiones de publicación y difusión de los materiales realizados con subvención foral». La presidenta de las Juntas Generales de Gipuzkoa, Lohitzune Txarola, fue más contundente. Confesó haberse quedado «de piedra» y remarcó que «las mujeres pueden lograr mucho más que eso sin tener que enseñar las tetas». «Los rasgos sexistas, las faltas gramaticales y los diálogos antinaturales hacen un flaco favor al euskera», enfatizó.
En youtube para no ser visto
La Fundación Leizaola trató ayer de desmarcarse del contenido y elaboración de los polémicos vídeos que, dice ahora, «son contrarios» a su «espíritu y línea de pensamiento». Paradójicamente el lunes, su presidente, José Antonio Dorronsoro, había declarado a este periódico que se trataba «de romper formalismos». «Queremos que el euskera se deje de asociar con algo soso y aburrido», puntualizó. «Se trata simplemente de que los chavales vean que el euskera no sólo sirve para aprobar exámenes, que se puede vivir en euskera en cualquier ámbito, en contextos relacionados con el ocio».
Ayer, Dorronsoro cambio su discurso, evitó justificar el vídeo y señaló, a través de una nota, que el material fue colgado en youtube, el sitio web más popular para compartir imágenes, «con la intención de que no fuera visionado públicamente». En esa misma línea, subraya que se corresponde con una versión preliminar. «Se trata -dice- de unas imágenes sin editar que debían ser corregidas y posteriormente aprobadas, si fuera el caso, por la Fundación». Tras insistir en que es un trabajo «inacabado», concluye que «gran parte del vídeo nunca habría sido autorizado para su difusión», pese a que pudo ser visto durante horas en la red.
En Facebook, la Fundación Leizaola se mostró muy dura con EL CORREO, al que acusó de «organizar una campaña en nuestra contra con el fin de dañar nuestra imagen y trabajo». Dorronsoro, que 24 horas antes defendió desde estas páginas los vídeos como «innovadores» y «nada sexistas», ya que en todas las historias «manda la mujer», aseguraba ayer en la red social que la noticia estaba «descontextualizada» y que el término sexo «no aparece por ninguna parte en el material original» pese a lo explícito de las imágenes y el tosco vocabulario empleado por los actores. «Un montaje en toda regla para atacarnos», concluye.

Fonte: el correo

Más info: el referente, el mundo, orange, you tube

Aran reclama al Govern qu'use l'aranés y non "occitanu referencial"

En fueyes güeb institucionales y otres publicaciones
El Conselh Generau de Aran reclamará a la Generalitat que, al traducir al occitano páginas web institucionales u otras publicaciones, emplee la variedad aranesa. Así lo explicó ayer el Síndic, Carlos Barrera(CDA), tras haber constatado que el Govern usa lo que denominó "occitano referencial", que no se corresponde con la variedad que se habla en la Val. Barrera hizo estas declaraciones después del pleno del Conselh, en el que UA, en la oposición, criticó esta situación e instó al equipo de gobierno a posicionarse al respecto. Lo que Barrera denomimnó "occitano referencial" es para el portaoz de UA, Francés Boya, la "variante languedociana, de Languedoc-Roussillon".

"Nosotros ya habíamos manifestado nuestro malestar ante esta situación a Cultura", afirmó Barrera tras el pleno. Argumentó que la ley catalana "considera el aranés como la variante del occitano oficial en Cataluña", por lo que reclamó que sea la utilizada en la redacción de sus textos en esta lengua. Durante el pleno, fue también objeto de polémica la creación en Burdeos la semana pasada del Consejo permanente de la lengua occitana, con representantes de las regiones de Rhône-Alpes, Midi-Pyrénées, Languedoc-Roussillon y Aquitanie. Boya se mostró partidario de que Aran se integre en este organismo para "avanzar juntos en una definición de consenso" sobre una futura variedad estándar del aranés, "y no una política de hechos consumados". Tras la sesión, Barrera indicó que planteará a la Generalitat la posibilitad de que Aran pueda acoger una "academia del occitano" junto con miembros de Francia.

LAS CLAVES

"Referencial" o de Languedoc: Barrera afirma que el Govern usa el "occitano referencial" en vez del aranés, lo que para Boya es "variante languedociana".

Academia del occitano: UA aboga por integrar Aran a un ente constituido en Francia, mientras que CDA plantea una Academia del occitano en la Val.

Fonte: diari Segre 20 avientu 2011