National Geographic propón salvar per Internet les llingües en peligru estinción

Cada 14 días, una lengua del mundo muere, de hecho, los expertos calculan que para el año 2100 más de la mitad de los más de 7000 idiomas que reinan el planeta Tierra pueden desaparecer. Por ello, Nacional Geographic ha lanzado por Internet 'diccionarios que hablan' para dar a los oyentes la oportunidad de conocer algunas de estas lenguas desconocidas o abandonadas.
Diccionarios que hablan, esa ha sido la iniciativa promovida por el equipo de 'Voces Duraderas' de cara al Día Internacional de la Lengua Materna celebrado el 21 de febrero. Con ella, este equipo de National Geographic en colaboración con el Living Tongues Institute for Endangered Languages han puesto a disposición de los usuarios la identificación de puntos de acceso de los idiomas más singulares del planeta o los más amenazados. Hasta la fecha, ya han colocado diccionarios hablados de siete idiomas, desde el Chamacoco de Paraguay, al Chipaya hablado en algunas zonas de Bolivia, o algunas lenguas caucásicas como el Chulym, entre otras. En total, en 12 zonas del planeta existe el riesgo de peligro de extinción en cuanto a lenguas se refiere, siendo África, India y Amazonas las 3 zonas mayores. Con esta iniciativa, junto con la descripción de la lengua y su sonido, cualquier persona del mundo puede conocer como hablan en las zonas registradas en la página web, encontrando sonidos “fascinantes y hermosos nunca escuchados antes” y que permiten obtener una visión más enriquecedora de la cultura y de las formas de comunicación humanas. Desde la página insisten en la defensa de estas lenguas, de esta forma de comunicación que además de contar con su propio lenguaje cuenta con su correspondiente tradición oral de cuentos o historias narradas de boca a boca y que no están escritas. En estos casos, la extinción de una lengua puede significar que una cultura entera se pierda, como ocurre por ejemplo con los grupos indígenas. A lo largo de la historia, han perdurado las lenguas de los "grupos de poder" mientras que las lenguas de culturas minoritarias se han extinguido, viéndose desfavorecidas a menudo por las políticas oficiales, como ha ocurrido con el lenguaje boliviano. Unido a las políticas, las nuevas generaciones crecen aprendiendo el idioma dominante mientras que sus padres son los únicos que conviven también con su lengua materna, esto puede supone que una lengua caiga en desuso y que en los últimos años la tasa de desaparición de idiomas se halla acelerado de forma dramática.

Fonte: madrid2noticias

National Geographic

Vitalidá del euskara

Un grupo de expertos sobre lenguas en peligro de desaparición de la organización UNESCO presentó en 2003 un informe titulado Vitalidad y peligro de desaparición de las lenguas. Los objetivos de dicho informe eran definir el nivel de desgaste de las lenguas y establecer los criterios de valoración del peligro de desaparición.
En la última versión del Atlas UNESCO de las lenguas del mundo en peligro, datada en 2010, la UNESCO volvió a incluir al euskera entre las 2.500 lenguas que están en peligro. A continuación se muestran los cinco niveles definidos por la UNESCO para la clasificación de las lenguas en peligro: «Vulnerable», «En peligro», «Seriamente en peligro», «En situación crítica» y «Extinta». Aunque la situación del euskera ha mejorado, aún es vulnerable y está en situación de debilidad, según la UNESCO. Sin embargo, la situación del euskera en el País Vasco continental (Ipar Euskal Herria) es aún crítica.
¿Cuáles son, en resumen, los nueve factores que definió el grupo de expertos?
La transmisión de la lengua entre generaciones.
El número exacto de hablantes.
La tasa de hablantes en la población total.
El uso de la lengua en diversos ámbitos públicos y privados.
La reacción en nuevos ámbitos y medios.
El aprendizaje de las lenguas y el material para la enseñanza.
Actitudes y políticas lingüísticas de gobiernos e instituciones; uso y estatutos oficiales.
Actitud de los hablantes de una comunidad lingüística hacia su lengua.
Tipo y calidad de la documentación.
Cada factor se clasifica en una escala de seis niveles, según la lengua de estudio. El sexto nivel es el mejor, y el primero el más crítico. Analizando los nueve factores, veamos resumido por qué en la actualidad es tan crítica la situación del euskera en Ipar Euskal Herria. Es evidente que este informe precisa de una explicación más extensa (véase este ejemplo, en francés).
En Ipar Euskal Herria, la transmisión familiar de la lengua entre generaciones es muy débil. Se situaría en el nivel dos, es decir, «seriamente en peligro».
El número exacto de hablantes es bajo, hay 51.800 personas bilingües entre la población mayor de 16 años (IV Encuesta sociolingüística 2006). Según ese factor, se situaría en el tercer nivel: «en peligro».
Tasa de hablantes en la población total: los bilingües son el 22,5% y los bilingües pasivos el 8,6%. Según la encuesta del 2006, los bilingües eran el 26,4%. Podríamos decir, una vez más, que se sitúa en «seriamente en peligro».
El uso de la lengua en diversos ámbitos públicos y privados. El euskera se sitúa en el «Ámbito limitado», en el nivel dos. Aunque se ha integrado en algunos ámbitos de la vida pública, en las últimas décadas ha bajado su uso en los ámbitos privados.
La reacción en nuevos ámbitos y medios. Gracias a la ayuda de Hego Euskal Herria y al trabajo de las asociaciones locales, podríamos decir que se sitúa en el nivel tres, «receptivo».
El aprendizaje de las lenguas y el material para la enseñanza. La situación mejora en este ámbito, el euskera de Iparralde se situaría en el cuarto nivel, gracias, entre otros, al servicio de pedagogía Ikas.
Actitudes y políticas lingüísticas de gobiernos e instituciones. Se percibe una mejora con la nueva política lingüística, pero el nivel aún es bajo, el tercero.
Actitud de los hablantes de una comunidad lingüística hacia su lengua: en el mismo nivel que el anterior factor, en el tercero.
El tipo y calidad de la documentación no es tan decisivo como el resto de factores. Se sitúa en un buen nivel, en el quinto.
En general, según la UNESCO, el euskera está en una situación «vulnerable» en Hego Euskal Herria. Podríamos concluir que en Ipar Euskal Herria se sitúa en «seriamente en peligro», aunque su situación va mejorando.
Jean-Baptiste Battittu Coyos Lingüista

Fonte: gipuzkoaeuskara